Proje Ortakları

Liceul Teoretic “Tudor Arghezi”, yenilikçi öğretim uygulamaları ve dijital entegrasyon konusunda aktif olarak çalışan bir Romanya ortaöğretim kurumudur. WE ARE IN VR projesi kapsamında, okul dil ve edebiyat eğitimi, BİT…

Both Social BV, dijital strateji, teknolojik entegrasyon ve inovasyon odaklı eğitim girişimlerinde uzmanlaşmış bir Hollanda kuruluşudur. WE ARE IN VR kapsamında, kuruluş VR entegrasyonu, dijital platform geliştirme ve koordineli yaygınlaştırma…

Istituto Statale Istruzione Superiore Federico II, öğrencileri ulusal ve Avrupa toplumuna aktif katılım için hazırlamaya kendini adamış bir İtalyan ortaöğretim kurumudur. WE ARE IN VR kapsamında, okul yabancı dil öğretimi,…

CCE Virgen del Pasico, dil eğitimi ve metodolojik yeniliklerle aktif olarak ilgilenen bir İspanyol eğitim kurumudur. WE ARE IN VR kapsamında, okul İngilizce öğretimi, CLIL metodolojileri ve yeni teknolojilerin dil…

Düzce İl Milli Eğitim Müdürlüğü, KA220-SCH projesi “WE ARE IN VR” (2024-1-TR01-KA220-SCH-000253717) projesinin baş koordinatörüdür. Resmi ve gayri resmi eğitimden sorumlu bölgesel eğitim otoritesi olarak, Genel Müdürlük projenin stratejik, pedagojik…

Düzce Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, öğrencilerin akademik ve mesleki yeterliliklerini güçlendirmeye odaklanan bir ortaöğretim mesleki eğitim kurumudur. WE ARE IN VR kapsamında, okul pratik uygulama kapasitesi, mesleki…

Düzce Bilim ve Teknoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Lisesi, akademik mükemmelliği bilim odaklı ve değer temelli eğitimle birleştiren bir ortaöğretim kurumudur. WE ARE IN VR kapsamında okul, yenilikçi sınıf uygulamaları,…