WE are in VR

Sanal Gerçeklik Yoluyla Yabancı Dilde Konuşma Becerilerinin Geliştirilmesi

Avrupa genelinde yenilikçi dil eğitimini destekleyen bir Erasmus+ KA220 İş Birliği Ortaklığı.

Projeye Genel Bakış

WE ARE IN VR Erasmus+ projesine kısa bir bakış

Amaç

VR tabanlı öğrenme yoluyla yabancı dilde konuşma becerilerinin geliştirilmesi

Hedef Gruplar

13–19 yaş arası öğrenciler ve yabancı dil öğretmenleri

Ülkeler

Türkiye, İspanya, İtalya, Romanya, Hollanda

Süre

Aralık 2024 – Kasım 2026

NEDEN “WE ARE IN VR”?

Gerçek Yaşamda Sınırlı Konuşma Pratiği

Öğrencilerin Konuşma Konusunda Özgüven Eksikliği

Gerçekçi ve EtkileşimliÖğrenme Ortamlarının Yetersizliği

Sanal gerçeklik; güvenli, gerçekçi, etkileşimli ve motive edici dil pratiği olanakları sunarak Avrupa genelinde öğrenci ve öğretmenlerin karşılaştığı temel güçlüklere çözüm sağlar.

Proje Hedefleri

Projenin VR tabanlı dil öğrenimi yoluyla ulaşmayı hedeflediği sonuçlar

1

Yenilikçi Yöntemler

Yabancı dil eğitiminde yenilikçi ve kanıta dayalı yöntemler geliştirmek

2

Becerileri Geliştirmek

Gerçekçi ve Etkileşimli VR tabanlı senaryolar aracılığıyla öğrencilerin konuşma becerilerini geliştirmek

3

İş Birliğini Güçlendirmek

Ortak uygulamalar ve dijital iş birliği yoluyla Avrupa düzeyindeki iş birliğini güçlendirmek

Temel Proje Çıktıları

  • Öğretmen Eğitim Programı
  • Etkileşimli VR Öğrenme Materyalleri
  • Motivasyon Stratejileri
  • Değerlendirme ve İzleme Araçları
  • Avrupa İş Birliği Platformu

Projenin Etkisi

Öğrenciler

Konuşma özgüveninin ve uygulamalı iletişim becerilerinin gelişmesi.

Öğretmenler

VR entegrasyonu yoluyla dijital ve pedagojik yeterliklerin geliştirilmesi.

Kurumlar

Sürdürülebilir yenilikçilik ve Avrupa iş birliği kapasitesinin güçlendirilmesi.