Federico II Institutul de Stat pentru Învățământ Superior

Despre Federico II Institutul de Stat pentru Învățământ Superior

Istituto Statale Istruzione Superiore Federico II este o instituție publică de învățământ secundar superior care funcționează în cadrul sistemului educațional italian. Viziunea educațională a școlii se bazează pe pregătirea tinerilor pentru participarea conștientă la cultura națională, situând învățarea într-o perspectivă europeană și globală mai largă.

Instituția acordă prioritate dobândirii a cel puțin unei limbi străine ca competență cheie pentru progresul academic, angajabilitate și învățare pe tot parcursul vieții. Cadrul său educațional reflectă o puternică aliniere la valorile educaționale europene, inclusiv dialogul intercultural, cetățenia activă și dezvoltarea competențelor relevante pentru piețele muncii contemporane.

Participarea la proiect decurge din Planul de dezvoltare al UE al școlii, care pune accentul pe modernizare, internaționalizare și integrarea metodologiilor inovatoare în practica didactică.

Rolul în WE ARE IN VR

În cadrul parteneriatului WE ARE IN VR, Istituto Federico II contribuie ca partener de implementare și dezvoltare pedagogică.

Rolul său include:

• Participarea la co-proiectarea metodologiilor de învățare a limbilor străine bazate pe VR
• Integrarea scenariilor imersive în programa de învățământ secundar pentru limbi străine
• Testarea și perfecționarea activităților axate pe vorbire în cadrul unor situații autentice de clasă
• Contribuția la schimbul profesional și colaborarea transnațională

Școala se asigură că inovațiile bazate pe VR sunt aliniate din punct de vedere pedagogic la standardele de învățământ secundar superior și contribuie în mod semnificativ la dezvoltarea competențelor elevilor.

Expertiză relevantă pentru proiect

Accentul instituției pe învățarea limbilor străine ca instrument pentru angajabilitate și integrare europeană se aliniază direct la obiectivul proiectului de a consolida abilitățile de vorbire și încrederea în comunicare a elevilor.

Profesorii școlii se angajează în dezvoltarea profesională continuă legată de predarea limbilor străine și metodologiile inovatoare. Participarea la proiect sprijină modernizarea metodologică, în special prin integrarea tehnologiilor imersive.

Orientarea școlii către învățarea pe tot parcursul vieții și participarea culturală europeană consolidează obiectivul proiectului de a crea modele adaptabile și scalabile pentru inovarea în predarea limbilor străine.

Contribuția la activitățile proiectului

În cadrul ciclului de viață al proiectului, partenerul italian contribuie la:

• Dezvoltarea și adaptarea scenariilor de lecții susținute de VR
• Participarea la activități de formare a profesorilor legate de utilizarea eficientă a conținutului VR
• Contribuția la procesele de evaluare și asigurare a calității
• Implicarea în întâlniri transnaționale și ateliere de colaborare
• Activități de diseminare care vizează părțile interesate din domeniul educației la nivel local și regional

Prin implicarea sa activă atât în faza de dezvoltare, cât și în cea de pilotare, instituția consolidează relevanța practică a proiectului la nivelul învățământului secundar.

Valoarea adăugată europeană

Istituto Federico II îmbunătățește dimensiunea europeană a proiectului prin corelarea competențelor lingvistice străine cu capacitatea de inserție profesională, conștientizarea interculturală și învățarea pe tot parcursul vieții – priorități centrale ale politicii europene în domeniul educației.

Schimbul de practici între Italia și țările partenere permite o analiză pedagogică comparativă și asigură transferabilitatea rezultatelor proiectului în diverse contexte educaționale.

Prin situarea învățării limbilor străine imersive într-un cadru mai larg al cetățeniei europene și al pregătirii profesionale, școala contribuie la dezvoltarea unui model de inovare transnațional durabil.