sobre el proyecto

Un proyecto de cooperación europea que mejora las habilidades de habla en idiomas extranjeros a través de la innovación de realidad virtual basada en evidencia.

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Métodos innovadores de enseñanza de idiomas

Desarrollar y promover enfoques interactivos y con apoyo de la realidad virtual en la educación en lenguas extranjeras.

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Mejorar las habilidades para hablar con VR

Proporcione a los estudiantes simulaciones de habla de la vida real para aumentar la fluidez, la confianza y las habilidades de comunicación.

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Fortalecer la cooperación europea

Facilitar la colaboración a largo plazo entre las escuelas de toda Europa a través de actividades conjuntas, recursos compartidos y una plataforma de cooperación digital.

Descripción general del proyecto

estamos en VR es una asociación de cooperación Erasmus+ (2024-2026) que tiene como objetivo mejorar las habilidades de habla en idiomas extranjeros de estudiantes de 13 a 19 años a través de tecnologías de realidad virtual (VR). El proyecto introduce métodos innovadores de aprendizaje digital, desarrolla la capacidad de los docentes y fortalece la colaboración intereuropea en la educación de idiomas. Responde directamente a los países sociosNecesidad de entornos de aprendizaje de idiomas más interactivos, motivadores y efectivos. El proyecto se implementa en seis países europeos a través de actividades piloto coordinadas, programas de capacitación y acciones de difusión.

Análisis de necesidades

Los países socios enfrentan desafíos comunes en la educación en lenguas extranjeras:

  • Los estudiantes tienen oportunidades limitadas para practicar hablar con confianza.
  • Las regiones no turísticas (por ejemplo, Düzce) carecen de una exposición real al inglés.
  • Los maestros necesitan herramientas modernas, habilidades de pedagogía digital y materiales interactivos.
  • Las aulas tradicionales no proporcionan situaciones de habla de la vida real.

La tecnología VR ofrece una solución al permitir a los estudiantes practicar conversaciones auténticas en entornos seguros e inmersivos, reduciendo la ansiedad y aumentando la motivación.

Grupos objetivo

Grupos objetivo primarios

  • Profesores de lengua extranjera que buscan herramientas y metodologías innovadoras
  • Estudiantes de 13 a 19 años que participan en actividades de oratoria basadas en VR

Beneficiarios finales

  • escuelas secundarias
  • Adultos interesados en el aprendizaje de idiomas
  • Autoridades educativas locales
  • Instituciones que integran VR y pedagogía digital

Resultados esperados

El proyecto generará cinco productos clave:

Módulos de formación basados en competencias sobre pedagogía VR y métodos de enseñanza interactivos.

Escenarios inmersivos para hablar en realidad virtual diseñados para la práctica del aula y la práctica individual.

Herramientas prácticas y pautas para aumentar la participación y el disfrute de los estudiantes en el aprendizaje de idiomas.

Instrumentos digitales para evaluar el desarrollo de habla de los estudiantes a través de la prueba previa y posterior.

Una plataforma en línea multilingüe que permite el intercambio de recursos, la difusión y la colaboración a largo plazo.

Impacto

El proyecto ofrece un impacto mensurable y transferible al alinear los resultados de los alumnos, el desarrollo de competencias docentes y la capacidad de innovación institucional.

estudiantes

Los estudiantes desarrollan una mayor confianza al hablar, habilidades de comunicación práctica y una mayor motivación a través de la práctica lingüística inmersiva basada en VR.

maestros

Los maestros mejoran sus competencias digitales y pedagógicas al integrar herramientas innovadoras de realidad virtual y metodologías centradas en el estudiante en la enseñanza de idiomas.

instituciones

Las instituciones fortalecen la capacidad de innovación sostenible mediante la adopción de enfoques digitales modernos y reforzando la cooperación europea en la educación lingüística.

Datos del proyecto

Información administrativa y detalles de financiación del proyecto.

Duración del proyecto

01 dic 2024 – 30 nov 2026

Fondos

Erasmo+ KA220-SCH

Alianzas de cooperación en la educación escolar

Conceder

2024-1-TR01-KA220-SCH-000253717

financiado por la Unión Europea.

Las opiniones y opiniones expresadas son, sin embargo, sólo las del autor(es) y no reflejan necesariamente las de la Unión Europea o de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden hacerse responsables de ellos.