Liceul de Știință și Tehnologie Hafız Anatolian Imam Hatip din Düzce

Despre Liceul de Știință și Tehnologie Hafız Anatolian Imam Hatip din Düzce

Düzce Fen ve Teknoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Lisesi este o instituție de învățământ secundar care îmbină excelența academică cu educația orientată spre știință și bazată pe valori. În cadrul WE ARE IN VR, școala contribuie la implementarea unor practici inovatoare la clasă, la învățarea limbilor străine centrată pe elev și la participarea activă în medii interactive de învățare a limbilor străine susținute de realitatea virtuală.

Profilul Instituției

Düzce Fen ve Teknoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Lisesi face parte din sistemul de învățământ secundar din Türkiye și oferă un curriculum care integrează rigoarea academică, orientarea spre știință și tehnologie și o educație structurată bazată pe valori.

Instituția pune accent pe gândirea analitică, competențele digitale și învățarea interdisciplinară, sprijinind în același timp progresul academic și dezvoltarea personală a elevilor. Ca parte a unei rețele educaționale mai ample, coordonate de Direcția Provincială a Educației Naționale, școala participă activ la inițiative orientate spre inovare și la proiecte de cooperare europeană.

Participarea sa la WE ARE IN VR reflectă angajamentul instituției de a integra inovarea tehnologică în predarea limbilor străine și de a consolida competențele de comunicare ale elevilor din învățământul secundar.

Rolul în WE ARE IN VR

În cadrul consorțiului proiectului, școala are rolul de partener pentru implementare și validare.

Principalele sale responsabilități includ:

• Pilotarea scenariilor de învățare a limbilor străine bazate pe realitate virtuală în clasele de învățământ secundar
• Sprijinirea integrării realității virtuale în lecțiile obișnuite de limbi străine
• Furnizarea unui feedback structurat din partea profesorilor și elevilor privind utilizabilitatea și eficacitatea
• Participarea la activități de formare și la procese de colaborare transnațională

Instituția contribuie la asigurarea adaptabilității rezultatelor proiectului la contexte de învățământ secundar cu orientare academică.

Expertiză Relevantă pentru Proiect

Orientarea școlii spre știință și tehnologie este în strânsă concordanță cu accentul proiectului asupra inovării digitale. Deschiderea instituției către integrarea instrumentelor tehnologice în educație creează un mediu favorabil pentru experimentarea metodelor de învățare bazate pe realitate virtuală.

Profesorii instituției participă la activități structurate de dezvoltare profesională și colaborează în cadrul unor inițiative mai ample de inovare educațională la nivel provincial. Această cultură instituțională facilitează adoptarea eficientă a metodologiilor bazate pe realitate virtuală și încurajează evaluarea progresului elevilor pe baza datelor.

Combinația dintre orientarea academică și deschiderea către inovarea digitală poziționează școala în mod favorabil pentru testarea și îmbunătățirea practicilor de exprimare orală susținute de tehnologie.

Contribuția la Activitățile Proiectului

Instituția contribuie la:

• Implementarea la clasă a activităților interactive de exprimare orală susținute de realitatea virtuală
• Participarea la formarea profesorilor privind utilizarea eficientă a conținutului VR
• Contribuția la instrumentele de evaluare și monitorizare a dezvoltării competențelor lingvistice ale elevilor
• Participarea la activități de diseminare la nivel local și național
• Sprijinirea atelierelor de integrare destinate includerii sustenabile a rezultatelor proiectului în practica școlară

Prin procese structurate de pilotare, școala contribuie la consolidarea bazei de dovezi privind modelele de învățare a limbilor străine susținute de realitatea virtuală.

Valoarea Adăugată Europeană

Participarea unei școli secundare cu orientare științifică consolidează dimensiunea interdisciplinară a proiectului, creând o legătură între predarea limbilor străine și transformarea digitală.

Prin demonstrarea faptului că activitățile de exprimare orală bazate pe realitate virtuală pot fi integrate și în medii educaționale cu cerințe academice ridicate, proiectul își extinde aplicabilitatea în diferite contexte educaționale europene.

Implicarea instituției contribuie la dezvoltarea unui model inovator de predare a limbilor străine, transferabil și scalabil, aliniat priorităților europene privind educația digitală, dezvoltarea competențelor și cooperarea transnațională.